EL DOBLE SENTIDO DEL CONCEPTO DE COMPETENCIA

La competencia asociada con la educación para la eficacia y las demandas del mercado donde el saber de nuestro país está muy recaído por falta de apoyo del gobierno se habla entonces del banco mundial en el 2000 un recurso que es las competencias laborales y se crea una propuesta de crear una escuela (básica, técnica y universitaria) para que responda con los beneficios comunitarios porque las escuelas que ya están se basan solamente en materias especificas y grabarles conceptos y definiciones en la cabeza de los estudiantes.

En el 90% el enfoque de la evaluación de competencias puso en cuestión a los docentes. Para convocarlos a la comunidad profesional de las revistas críticas desde la pedagogía para la integración del conocimiento y también para ver la calidad de la educación y 1990 participan profesores universitarios y profesores de básica primaria para ver la forma de evaluar mejor a los estudiantes y crearon proyectos para mejorar el desarrollo educativo.

Planearon la evaluación desde la investigación pero requerían redactar toda la información de las materias y realizar acercamientos con los estudiantes desde lo social en el colegio y en su casa e implementar el desarrollo de los niños.

Mi aporte es que toda la educación en Colombia ha venido evolucionando muy bien aunque ir hace falta sacar a todos los profesores que no merecen tener el puesto que tienen solo por política o por en algunos casos sino que las personas que estudiaron y están preparados y en el caso de esta época que pasaron el concurso.

También que el gobierno apoye mas a la educación y a las pates de colombia que tienen habitantes y no tienen escuelas que el gobierno las ubique y les de unos buenos profesores para el desarrollo de nuestro país.

Bibliografía

El doble sentido del concepto de competencia de la revista “magisterio de la pedagogía fundadas en la investigación “

linea de tiempo pedagogia moderna